1 сентября – день знаний
Учился или нет – покажет экзамен
 Новая школа – это современная система оценки качества образования. И одним из показателей качества образования являются результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов.
В результате информационной и подготовительной работы государственная (итоговая) аттестация в 2012 году прошла слаженно. Своевременно организован подвоз учащихся. Аккредитовано 23 общественных наблюдателя – представителя общественности, общественных организаций. Со стороны наблюдателей замечаний не было.
Выпускникам 9 классов предоставили право выбирать форму государственной (итоговой) аттестации: экзамены в традиционной форме, либо экзамены в форме и по материалам ГИА-9, допускалась смешанная форма экзаменов по учебным предметам, включенным в эксперимент по введению ГИА-9. Обязательных учебных предметов, сдаваемых только в форме ГИА-9 не было. По сравнению с прошлым годом, это привело к снижению доли выпускников ОУ, прошедших государственную (итоговую) аттестацию в форме и по материалам ГИА-9.
Из 174 выпускников 9 классов, допущенных к аттестации в 2011-2012 учебном году, приняли участие в ГИА-9 – 87 человек (50%).
Наибольшее количество участников ГИА-9 отмечено в МБОУ «Арбатская СОШ», МБОУ «Бутрахтинская СОШ», наименьшее количество – в МБОУ «Матурская СОШ», МБОУ «Имекская СОШ», МБОУ «М-Арбатская СОШ».
Выпускники проходили ГИА-9 в новой форме по 11 предметам. Чаще всего, предпочтение школьники отдавали обществознанию и биологии, как и в прошлом году. Незначительный процент выпал на английский язык и литературу.
Результаты ГИА-9 в 2012 году следующие. По сравнению с результатами итоговой аттестации 2011 года, успеваемость повысилась и осталась на прежнем уровне по 6 предметам из 11 (в 2011 г. – 7), качество знаний повысилось также по 6 предметам (в 2011 г. – 6).
Процент получивших неудовлетворительную оценку понизился по 3 предметам: по русскому языку – на 12%, по биологии – на 0,6%, по географии – на 10,1%; по физике, английскому языку, литературе – двоек нет.
Следует отметить, что если успеваемость по району по сравнению с РХ выше, то процент качества знаний выше только по 4 предметам (химия, история, информатика, биология), а по остальным ниже.
В районе, в 2011-2012 учебном году, единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ) проводился по 11 предметам.
Всего в нём приняли участие 144 выпускника средних школ, учреждений начального и среднего профессионального образования, выпускников прошлых лет. Самую многочисленную категорию (72,2% от общего количества) представили выпускники дневных школ. Наиболее востребованными предметами по-прежнему являются обществознание (39,4%) и биология (29,8%).
Государственная аттестация в форме ЕГЭ предусматривает сдачу двух обязательных экзаменов – по русскому языку и математике.
В текущем году все выпускники школ (104 чел.) успешно сдали экзамен по математике, преодолев минимальный порог (100%). Доля успешно сдавших ЕГЭ по русскому языку (выше минимального порога) составила 99%, что незначительно превышает общероссийский показатель (98,5%).
Анализ результатов ЕГЭ в районе показывает, что, по сравнению с прошлым годом, по 3 предметам из 11 наблюдается заметное повышение среднего балла (история, английский язык, ИКТ), по 3 предметам наблюдается понижение среднего балла (география, литература, химия). По остальным предметам (русский язык, математика, биология, физика, обществознание) средний балл изменился незначительно.
Наш район по рейтингу (по показателям результативности) среди муниципальных образований Республики Хакасия занимает 6 место, как и в прошлом году. Среди районов мы находимся на II месте, после Ширинского района.
По результатам экзаменов 4 выпускника набрали 80 и более баллов (38%) (в прошлом году – 6).
По русскому языку 95 баллов набрала ученица МБОУ «М-Арбатская СОШ» – Шпак Галина.
По информатике 80 баллов набрали ученица МБОУ «ТСШ №2» – Канзычакова Анна и ученик МБОУ «Арбатская СОШ» – Тиспиреков Роман.
По обществознанию 88 баллов набрала ученица МБОУ «ТОШ-И №1» – Майснер Екатерина.
2 претендента (ТОШ-И №1, Арбатская СОШ) на получение золотой медали набрали установленное минимальное количество баллов и получили свои награды.
По результатам ЕГЭ просматривается положительная динамика:
- процент не допущенных сократился от 9% до 0%;
- процент не сдавших от 3,6% до 0,9%;
- процент, получивших справки снизился от 4,5% до 0,9%.
Подводя итоги ЕГЭ-12 нужно отметить, что учащиеся более ответственно подошли к выбору предметов. Но главной проблемой, по-прежнему, остается качество знаний. (Хотелось бы, чтобы как можно больше выпускников получили более высокие баллы).
О. Яковлева,
заведующая методическим кабинетом
|
